Chuẩn bị cho thế hệ trẻ những công việc trong tương lai

Karen Cator, cựu giám đốc Văn phòng Giáo dục của Bộ Giáo dục Hoa Kỳ, luôn đi đầu trong lĩnh vực học tập kỹ thuật số và chia sẻ quan điểm của mình về tương lai của giáo dục trên trang web công nghệ giáo dục EdSurge. Cator hiện là Giám đốc điều hành của Digital Promise.

Cần các kỹ năng mới

Karen Cator tin rằng sự phát triển của tự động hóa và trí tuệ nhân tạo đang ảnh hưởng đến triển vọng nghề nghiệp của sinh viên tương lai. Sản xuất tiên tiến và chăm sóc sức khỏe là những lĩnh vực mà tự động hóa dần trở nên thống trị. Cô nói rằng trí tuệ nhân tạo với khả năng chẩn đoán tốt hơn đang giúp các bác sĩ hiểu những gì đang xảy ra và kết nối chúng. Đây là điều mà con người không thể thực hiện một mình.

Tuy nhiên, Cator nhận thấy rằng máy móc không thể mang lại kết quả bằng sự đồng cảm. Đồng cảm là điều duy nhất của con người và không sợ bị máy móc lấn át.

Người ta dự đoán rằng vào năm 2030, khi học sinh mẫu giáo hiện tại hoàn thành trung học, tự động hóa sẽ loại bỏ nhiều con đường sự nghiệp có sẵn. Các loại kỹ năng mà mọi người cần cũng đang thay đổi. “Vào những năm 90, chúng tôi xem xét các kỹ năng của thế kỷ 21 như tư duy phản biện, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo, đổi mới, hòa nhập tài chính”, Cator nói. Tại thời điểm này, đây quả thực là một kỹ năng bắt buộc. – Dự kiến ​​đến năm 2030, khi học sinh mẫu giáo hiện nay tốt nghiệp trung học phổ thông, tự động hóa sẽ loại bỏ nhiều cách. Nghề nghiệp hiện tại-sự thay đổi trong phương pháp giáo dục-Carter tin rằng vấn đề cần giải quyết là công việc tương lai cần được giáo dục theo một cách khác. Đây là một thách thức đối với các nhà giáo dục vì những gì chúng tôi yêu cầu họ làm khác với kinh nghiệm học tập của chính họ.

“Là một con người, một giáo viên phải trải qua thời gian học trung học, đại học và trên lớp, chứ không phải là một giáo viên. Việc chuyển đổi sang các yêu cầu của thời đại mới buộc họ phải làm những việc mà họ không có kinh nghiệm”, Karen Cator (Karen Cator) )Nói. – Cô ấy nói rằng hãy xây dựng một đội huấn luyện có thể làm việc với họ. Nếu giáo viên trong lớp học sẵn sàng thử các công nghệ mới và tương tác với giáo viên, đó sẽ là cơ hội tuyệt vời để giải quyết vấn đề. Giải quyết các vấn đề trên.

Ngoài ra, công nghệ truyền thông còn hỗ trợ giáo dục trong tương lai. Internet cho phép mọi người truy cập và sử dụng các tài nguyên giáo dục mở. Đồng thời, nó cũng có thể giúp mọi người giao tiếp với cộng đồng trực tuyến, và có thể đào tạo những chuyên gia bỏ qua quá trình chuyển đổi này.

Đổi mới toàn diện, đạt được cơ hội bình đẳng, thực hiện sự bình đẳng của tất cả học sinh

Một nỗi lo khác là công nghệ hiện tại có thể tiếp tục gây hại cho những học sinh thiệt thòi. Cartel cho biết làm thế nào để đảm bảo rằng tất cả người học, đặc biệt là những học sinh có hoàn cảnh khó khăn, có cơ hội học tập tốt nhất và bình đẳng với các bạn trong điều kiện tốt hơn.

“Điều chúng ta cần làm là tìm cách cung cấp cơ hội học tập này cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Đảm bảo rằng nhà trường được bảo hiểm đầy đủ và học sinh có tất cả các thiết bị có thể được sử dụng để làm bài tập trong và ngoài trường. Cator cho biết: “Giống như các sinh viên khác, nghiên cứu và làm bài tập về nhà không kém phần mở rộng và hấp dẫn, đồng thời mang đến cơ hội học tập cho tất cả sinh viên. Đây là sự giàu có cần thiết vì họ cũng có triển vọng tươi sáng. “Theo bà, để đạt được điều này, bạn phải xem xét” đổi mới toàn cầu “. Các khái niệm đã thay đổi. Bà cho rằng nhiều cải tiến công nghệ mới một khi được đưa ra sẽ chỉ mang lại lợi ích cho một số nhóm. Đổi mới toàn cầu phải giải quyết vấn đề này”. Vấn đề của nhóm. Giặt quần áo ở đâu hơn bất kỳ giải pháp giáo dục nào “. Karen Cator nói. Giải quyết nhận thức này cũng là một đổi mới toàn cầu mà các nhà giáo dục phải thực hiện .—— Le Phương (theo EdSurge)

Leave a comment

bet365 việt nam_địa chỉ liên kết bet365_cách vào bet365